The Economics of Everything? Eine kritische Betrachtung ausgewählter Arbeiten zur ökonomischen Analyse von Alltagssachverhalten

  • Typ: Seminar (S)
  • Semester: SS 2017
  • Dozent: Dr. Tobias Lindner
    Tobias Dittrich
  • SWS: 2
  • LVNr.: 2520535
Voraussetzungen
  • VWL 1 und 2
  • Statistik 1 und 2
Beschreibung

Das 2005 erschienene populärwissenschaftliche Sachbuch „Freakonomics“ befasst sich mit der Anwendung ökonomischer und statistischer Methoden auf Lebenssachverhalte wie den Ruf von Schullehrern, der Entwicklung der Kriminalitätsrate oder Erziehungsfragen. Zwischenzeitlich sind weitere ähnliche Sachbücher hierzu veröffentlicht worden.

Auch, wenn manche Beispiele äußerst amüsant wirken mögen, stellt sich die Frage, ob tatsächlich hinter jedem Alltagssachverhalt eine konsistente ökonomische Erklärung steht. In anderen Worten: Ist wirklich alles in unserem Alltag Ökonomie?

Im Seminar wollen wir ausgewählte Beispiele hierzu vorstellen und kritisch diskutieren. Aufgabe der Seminarteilnehmer ist es, jeweils ein Beispiel anhand der Originalliteratur vorzustellen und dabei kritisch der Frage nachzugehen, inwiefern dieser Sachverhalt wirklich durch ökonomische Modelle sinnvoll erklärt werden kann.

Literaturhinweise

Levitt, Steven D./Dubner, Stephen J.: Freakonomics
Levitt, Steven D./Dubner, Stephen J.: Superfreakonomics
Harford, Tim: The Logic of Life

Kurzbeschreibung

Das 2005 erschienene populärwissenschaftliche Sachbuch „Freakonomics“ befasst sich mit der Anwendung ökonomischer und statistischer Methoden auf Lebenssachverhalte wie den Ruf von Schullehrern, der Entwicklung der Kriminalitätsrate oder Erziehungsfragen. Zwischenzeitlich sind weitere ähnliche Sachbücher hierzu veröffentlicht worden.

Auch, wenn manche Beispiele äußerst amüsant wirken mögen, stellt sich die Frage, ob tatsächlich hinter jedem Alltagssachverhalt eine konsistente ökonomische Erklärung steht. In anderen Worten: Ist wirklich alles in unserem Alltag Ökonomie?

Im Seminar wollen wir ausgewählte Beispiele hierzu vorstellen und kritisch diskutieren. Aufgabe der Seminarteilnehmer ist es, jeweils ein Beispiel anhand der Originalliteratur vorzustellen und dabei kritisch der Frage nachzugehen, inwiefern dieser Sachverhalt wirklich durch ökonomische Modelle sinnvoll erklärt werden kann.